Institucional

José Wellington Bezerra da Costa
Pastor Presidente

Palavra
do Presidente

Em tempos de pós-modernidade com o fortalecimento de ideologias que buscam a desconstrução dos valores, da moral e da ética da fé cristã no espaço público, a Convenção Geral das Assembleias de Deus do Brasil (CGADB) instituiu a Rede Assembleiana de Ensino (RAE) com a finalidade de oferecer educação fundamentada nos valores e cosmovisão cristã sem abrir mão da excelência acadêmica.

José Wellington Bezerra da Costa
Pastor Presidente

Palavra do Presidente

Em tempos de pós-modernidade com o fortalecimento de ideologias que buscam a desconstrução dos valores, da moral e da ética da fé cristã no espaço público, a Convenção Geral das Assembleias de Deus do Brasil (CGADB) instituiu a Rede Assembleiana de Ensino (RAE) com a finalidade de oferecer educação fundamentada nos valores e cosmovisão cristã sem abrir mão da excelência acadêmica.

A Educação Transformadora da Rede Assembleiana de Ensino

Uma Postura Confessional e a Cosmovisão Cristã

Ao adotar uma postura confessional explícita, a Rede Assembleiana de Ensino (RAE) diferencia-se ao assumir, de forma objetiva, uma visão de mundo e de ser humano baseada em sua confissão de fé. Essa perspectiva está fundamentada na cosmovisão cristã, que contempla a criação, a queda, a redenção e a vida eterna do ser humano. Esses pilares teológicos orientam a filosofia educacional da instituição, que busca traduzir valores espirituais em práticas educacionais.

A confissão de fé que orienta a RAE é expressa nos símbolos de fé das Assembleias de Deus, como o Credo e a Declaração de Fé. Essa abordagem reflete o compromisso com uma educação que não apenas transmite conhecimento científico e sociocultural, mas também forma cidadãos que compreendem sua origem divina na criação, reconhecem as consequências da queda, encontram esperança na redenção e vivem com propósito na perspectiva da vida eterna.

Uma Educação com Propósito

A filosofia educacional da RAE parte da premissa de que toda prática de ensino é guiada por um conjunto de crenças e valores. A cosmovisão cristã, neste contexto, promove a formação integral do ser humano, contemplando as dimensões física, intelectual, emocional e espiritual. Assim, a educação é vista como um instrumento que encoraja os indivíduos a compreenderem sua identidade como criaturas de Deus e a lidarem com os desafios do mundo caído em que vivem.

Dessa forma, a Rede Assembleiana de Ensino posiciona-se como uma instituição que não apenas prepara seus estudantes para o mercado de trabalho, mas também os capacita a serem agentes transformadores na sociedade. Guiados por valores morais e princípios bíblicos, os estudantes são desafiados a viver uma vida que reflete os planos e propósitos do Reino.

Princípios Fundamentais e Práticas Educacionais

Sob a orientação da confissão de fé das Assembleias de Deus, a RAE promove uma interação constante entre o saber e a formação espiritual. A instituição vai além do ensino convencional, integrando princípios como responsabilidade social, cuidado com o meio ambiente e incentivo às potencialidades de cada indivíduo. Baseada na cosmovisão cristã, a RAE incentiva seus estudantes a reconhecerem sua dignidade como imagem e semelhança de Deus, a combaterem as consequências da queda e a viverem em esperança e comunhão com o Criador.

A valorização da família, a busca pela justiça e pelo respeito mútuo, além do estímulo à paz e à tolerância, são pilares que definem sua atuação. A RAE entende que cada estudante não busca apenas desenvolvimento intelectual, mas também é chamado a ser um instrumento de Deus na restauração do mundo, à luz da redenção.

A RAE propõe, assim, um modelo educacional inspirado na criação divina, consciente da queda humana, motivado pela redenção em Cristo e orientado pela promessa da vida eterna. Dessa forma, a instituição forma indivíduos capazes de contribuir significativamente em todas as esferas da vida, como agentes de transformação e esperança, guiados por ética, conhecimento e, acima de tudo, pela Palavra de Deus.

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